為進一步貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設規(guī)劃綱要，守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展，在職教本科創(chuàng)建中精準嵌入馬院力量，馬克思主義學院于2月10日至14日全面開展教學研討活動，內(nèi)容涵蓋重要文件學習、信息化工具使用、課堂內(nèi)容打磨、教學改革與思政課建設核心議題研討等，氛圍熱烈而富有成效。教研成果展示活動于2月15日在博學樓A106會議室成功舉行，馬克思主義學院全體教職工參加。
活動主要分為風采展示和議題交流兩大項。風采展示環(huán)節(jié)又包括說課風采展和設計風采展，采取現(xiàn)場隨機抽簽的形式確定展示人選。
課程說課風采展中，張彤、孫子涵、賈樹芳、來壽雙四位青年教師依次進行說課。孫子涵在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》中，以“和”字為切入點，引發(fā)學生對課程內(nèi)容的思考。賈樹芳結合亞冬會、DeepSeek等熱點話題來闡釋《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》的課程作用。教學設計風采展中，孫文丹、岳曉姍、馬美妮、侯亞茹四位教師分別圍繞四門思政課中的一個單元進行教學設計。孫文丹以“擔當復興大任，成就時代新人”專題為例，通過熱播電影《哪吒2》拉近與學生的距離，明確了青年的時代責任。馬美妮針對“新民主主義革命理論”，設計“問題鏈+知識樹+案例庫”教學模式，拋出“到哪里找出路？找到的出路是什么？找到出路的意義何在？”等系列問題。此次展示聚焦“課堂革命”目標，充分體現(xiàn)“學生主體”理念，即從學生感興趣、存疑惑的真問題出發(fā)，重構教學內(nèi)容與形式，激發(fā)學生主動思考能力。
隨后，教研室主任圍繞兩大議題匯報研討成果： 一是AI賦能，推進課堂革命走深走實，打造2.0版師生共創(chuàng)型課堂。“形勢與政策”教研室提出基于學生“真問題”，深化“三融合”，實現(xiàn)育人使命；二是“大思政課”品牌建設路徑。“德法”教研室強調(diào)整合校內(nèi)外資源，與地方紅色教育基地合作開發(fā)沉浸式教學項目，構建“思政課程+社會實踐+紅色研學”協(xié)同育人體系。一個個金點子、新思路，匯聚成推動學院思政發(fā)展的磅礴力量。
最后，馬克思主義學院院長張海鴻充分肯定教師們在各項展示與研討中的積極投入和豐碩成果，鼓勵大家繼續(xù)深化教學改革，開拓馬院思政工作新篇，強調(diào)以“課堂革命”為牽引，破舊立新探索全新教學模式；以“人工智能”為引擎，賦能提質(zhì)開啟智慧教育新程；以“大思政課”為載體，鑄魂育人構筑時代精神高地。
此次系列活動，是馬克思主義學院在教學改革征程中的一次有力探索，接下來，學院將以更高的政治站位、更強的使命感，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人與滿足職業(yè)教育發(fā)展需求不懈努力。
（撰稿：吳曉雨；審核：張海鴻）
智慧校園教師入口
校長金點子信箱
學生入口
紀檢監(jiān)察信箱
新聞中心